| 我心中的红绿灯（原创） | 2008-05-30 19:51 |
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我心中的红绿灯 郭志富 “谢谢！”在那红绿灯下的路口，我擦着汗，接过了大爷递过来的钱。 但是，我楞住了。——怎么，才两块？爸爸下班后就是这样挣命的吗？ ……刚才，顶着烈日，我蹬着三轮车转了三条大街，跑了近六里路。提着一百个小心，穿梭在熙熙攘攘的人群里。毛巾擦湿了，背心浸透了，豆大的汗珠飘洒了一马路，人都有点不像人了—— 怎么，就只能挣到两块钱？ 早晨，爸爸临出差时，说让我趁放假替他蹬几天三轮，我还老大的不愿意，想给他亮红灯呢！可现在，心中却像打破了一个装着五味调料的瓶子，七上八下的不是个滋味…… .. | |
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| 《燧石》題辭（原創） | 2008-04-27 06:41 |
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题辞 一些普通而又普通的石头，黄褐色的，灰褐色的…… 它们就散布在百花山的山梁、山脚、山旮旯里，到处满是的…… 但那次，很偶然地，两只粗糙的手把两块石头一撞，——就这么一撞，竟撞击出了一个绚烂缤纷的世界！ ——是的，就这么猛地一撞，一朵灿烂的火花猛然一闪，像一颗划过苍穹的流星，瞬间照亮了整个夜空，让人们看清楚了眼前这黑魆魆的山川田野，看清楚了惊慌四散的走兽飞禽，也第一次看清了同伴那黑黝黝的脸…… ——是的，自从用那两块石头敲出的火星点燃第一个火把，照亮龙骨山的洞穴，人们就远离了毒蛇和猛兽，结束了饥.. | |
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| 关于“弱水三千只取一瓢饮？(续5） | 2008-01-05 16:48 |
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弱水” 始见于《尚书•禹贡》：“导弱水至于合黎。”孙星衍《尚书今古文注疏》：“郑康成曰：‘弱水出张掖。’”按古籍言弱水亦见于《史记•大宛传》、《汉书•地理志》、《后汉书•东夷传》与毕沅注《山海经》等。 三千” 盖出于佛家三千大千世界，天台宗善言一念三千。 一瓢饮” 见于《论语•雍也》：子曰：“贤哉！回也。一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉！回也。” | |
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| 关于“弱水三千只取一瓢饮？(续4） | 2008-01-05 16:47 |
| 再到后来弱水引申为爱河情海。这便是我们现在口边的弱水三千的意思。第一次正式的提出在《红楼梦》第九十一回纵淫心宝蟾工设计布疑阵宝玉妄谈禅：黛玉道:"宝姐姐和你好你怎么样?宝姐姐不和你好你怎么样?宝姐姐前儿和你好,如今不和你好你怎么样?今儿和你好,后来不和你好你怎么样?你和他好他偏不和你好你怎么样?你不和他好他偏要和你好你怎么样?"宝玉呆了半晌,忽然大笑道:"任凭弱水三千,我只取一瓢饮."黛玉道:"瓢之漂水奈何?"宝玉道: "非瓢漂水,水自流,瓢自漂耳!"黛玉道:"水止珠沉,奈何?"宝玉道:"禅心已作沾泥絮, 莫向春风舞鹧鸪."黛玉道:"禅门第一戒是不打诳语的."宝玉道.. | |
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| 关于“弱水三千只取一瓢饮？(续3） | 2008-01-05 16:46 |
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始见于《尚书•禹贡》：“导弱水至于合黎。”孙星衍《尚书今古文注疏》：“郑康成曰：‘弱水出张掖。’”按古籍言弱水亦见于《史记•大宛传》、《汉书•地理志》、《后汉书•东夷传》与毕沅注《山海经》等。 三千” 盖出于佛家三千大千世界，天台宗善言一念三千。 3、古时许多浅而湍急的河流不能用舟船而只能用皮筏过渡，古人认为是由于水嬴弱而不能载舟，因此把这样的河流称之为弱水。因此在古书如《山海经》《十洲记》等中记载了许多并非同一河流而相同名称的弱水。山海经载的昆仑之北有水其力不能胜芥故名弱水说的就是这个意思。有些称谓流传到现在还在用，比如.. | |
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| 关于“弱水三千只取一瓢饮？(续2） | 2008-01-05 16:43 |
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弱水三千 古时许多浅而湍急的河流不能用舟船而只能用皮筏过渡，古人认为是由于水嬴弱而不能载舟，因此把这样的河流称之为弱水。后来的古文学中逐渐用弱水来泛指险而遥远的河流。再到后来弱水引申为爱河情海。这便是我们现在口边的弱水三千的意思。第一次正式的提出在《红楼梦》第九十一回纵淫心宝蟾工设计布疑阵宝玉妄谈禅：黛玉道:"宝姐姐和你好你怎么样?宝姐姐不和你好你怎么样?宝姐姐前儿和你好,如今不和你好你怎么样?今儿和你好,后来不和你好你怎么样?你和他好他偏不和你好你怎么样?你不和他好他偏要和你好你怎么样?"宝玉呆了半晌,忽然大笑道:"任凭弱水三千,我只取一瓢饮."黛玉道:"瓢之漂水奈何?"宝.. | |
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| 关于“弱水三千只取一瓢饮”（续1） | 2008-01-05 16:39 |
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“ “弱水三千只取一瓢饮”是什么意思？弱水指什么 古人认为许多浅而急的河流不能用舟船而只能用皮筏过渡，是因为水嬴弱而不能载舟，因此把这样的河流称之为弱水。所以在如《山海经》《十洲记》等古书中记载了许多并非同一河流而相同名称的弱水。山海经载的昆仑之北有水其力不能胜芥故名弱水说的就是这个意思。有些称谓流传到现在还在用，比如甘肃省现在的地图上还有一条弱水河。弱水也用来特指位于西北的婆夷河或黑水河，当然也只限于特定的地理学著作。 后来的古文学中逐渐用弱水来泛指险而遥远的河流。比较有名的是苏轼的《金山妙高台》中有句：蓬莱不可到，弱水三万里。可以说这是弱水第一次与具体的数.. | |
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| 关于“弱水三千只取一瓢饮” | 2008-01-05 16:37 |
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我的语文提炼教学内容模块的第一讲题目为《弱水三千只取一瓢饮》，不少老师询问这是什么意思。由于时间关系，一直没有作答。这本是引用，在这里我是用来说明：一篇语文课文有许多可以教读的内容，教学应该根据教学要求，教材规定，学生具体情况有所选择这样一个意思。 为了增加大家的兴趣，我转载了网上关于这句话的一些解释，与大家共享。 “ | |
| 阅读全文 | 郭志富 | 207次浏览 0篇评论 | 分类：郭志富的日记本 | |
| 夜飞鹊（原创） | 2007-12-01 13:43 |
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繁星缀青碧， 冷露沾衣。 妲娥舞起霜辉， 凉风拂面睡意尽， 高低树影纷披。 独踱探前路， 吸凉额脑彻， 尘想冲涤。 楼荫有意， 纵花丛， 不见何迷？ 思绪尽飘清夜， 心语只亲知， 快意梢眉。 何为艰辛备至， 九牛不返， 执愿难回？ 国人母语， 总萦怀， 隙马难追！ 盼飞仙来助， 生花妙笔， 画染天西…… | |
| 阅读全文 | 郭志富 | 380次浏览 5篇评论 | 分类：诗词创作 | |
| 求解 | 2007-08-19 11:23 |
| 我本河北涞水县市庄村郭氏，有知道该村郭氏线索的么？ | |
| 阅读全文 | 郭志富 | 396次浏览 0篇评论 | 分类：郭志富的日记本 | |
| 体会之十 | 2007-07-19 20:17 |
| 别以为学生不爱做你的作业是＂懒＂，＂不玩活＂，问题可能是你没有让他产生想做作业的＂冲动＂！ | |
| 阅读全文 | 郭志富 | 611次浏览 4篇评论 | 分类：教育 | |
| 体会之九 | 2007-07-05 13:34 |
| 认为教育"理念"于教学没用的人,只能是教书匠。对新的教学“理念”持鄙夷态度的人，不会在课改中做出成绩。对新的教学“理念”不理解的人，永远也不可能真正掌握中高考的趋势……。凡认为理论是“虚”的，只有死扣教材的知识点才是“下真功夫”的教师，永远也不可能真正提高教学成绩的。 | |
| 阅读全文 | 郭志富 | 594次浏览 4篇评论 | 分类：教育 | |
| 体会之八 | 2007-07-03 12:34 |
| 教学生"文章阅读"需要以自己读懂的过程为参照 | |
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| 体会之七 | 2007-06-30 20:41 |
| 上天派你下生时，同时给你定下了消费指标，米麦酒肉……，无不有差。降生人间后，你如果不珍惜这些指标，使劲地糟蹋，等指标用完了，你就再也享受不成啦……！——人呀，珍惜上天给的各种指标吧，别一个劲“作”，否则，你不会“永葆”青春的！！ | |
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| 体会之六 | 2007-06-29 10:11 |
| 语文阅读能力首先表现在能够不凭借别人的提示,自己就能够读懂作者所说的"意思"。积累的语文知识多固然可以促进理解作者传达的意思,但它并不是构成语文理解能力的最主要要素。构成语文理解能力的最主要要素应该包括:在一定的语言环境中对词语含义的理解,对句子以及句间关系的准确理解,对作者思路的准确把握,以及对作者语言表达习惯的了解等。语文老师如果只热心教会学生掌握孤立的语文知识,他绝不能使他学生的阅读能力得到真正提高. | |
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